选择泰国
全球最大的旅游医疗胜地,连续5年被评为“全球最幸福国家”
2019年“全球最佳医疗保健服务质量”排名第6
2019年“全球最佳退休宜居国家”排名第1
2019年“全球最佳创业国家”排名第1
2019年“全球最佳投资国家”排名第8
2020年 “卫生健康和最佳抗疫”成绩亚洲排名第1
医疗环境
泰国拥有享誉全球的国际先进水平医疗队伍和现代化的医疗器械,拥有超过1000家公立医院和400家私人医院,36家JCI认证医院,其医疗服务质量世界领先,全球认可,美国杂志《CEOWORLD》将泰国列为“2019年医疗体系最佳的国家” 排名榜单的第六位,泰国的医疗服务质量已获得了全球认可,拥有全球40%的医疗旅游市场,目前泰国已成为全球最大旅游医疗胜地。
专业:大健康促进与医学大数据专业
学科背景与发展意义
2020年,新冠疫情在全球持续蔓延,各国正采取多项措施对抗疫情。为发挥高校在抗击新冠肺炎疫情中的特殊作用,格乐大学开设公共卫生类专业——大健康促进与医学大数据专业,希望把学生培养成为高素质、具备公共卫生与预防医学基本理论知识的高层次公共卫生应用型专门人才或卫生事业高级管理人才,以健全国家公共卫生应急管理体系,提高应对突发重大公共卫生事件的能力水平。
大健康是根据时代发展、社会需求与疾病谱的改变,提出的一种全局的理念,外文理解为综合健康。它围绕着人的衣食住行以及人的生老病死,关注各类影响健康的危险因素和误区,提倡自我健康管理,是在对生命全过程全面呵护的理念指导下提出来的。它追求的不仅是个体身体健康,还包含精神、心理、生理、社会、环境、道德等方面的完全健康。它提倡的不仅有科学的健康生活,更有正确的健康消费等理念。它的范畴涉及各类与健康相关的信息、产品和服务,也涉及到各类组织为了满足社会的健康需求所采取的行动。
医学大数据分医疗数据分析和预防医学数据分析两个方面,当前全球疫情防控存在的问题,一是流行病学调查人员缺乏,二是大数据应用不充分,三是疫情分析不够精准。以上几方面是紧密关联的,泰国格乐大学大健康促进与医学大数据专业,重点着眼于以上课程的增设与改革,为中泰两国培养高水平的防疫人才。
BPH公共卫生学士学位大健康促进与医学大数据专业课程
培养目标
本专业专注于培养具有职业道德、精通专业知识和专业技能、其具备有分析研究能力,有系统的思维能力,具备公共卫生与预防医学基本理论知识,在疾病控制、卫生监督、卫生事业管理、医学营养等方面具有一定的工作能力、能够在秉承职业道德对自己和社会负责情况下、不断地研究学习以及从事公共卫生,医学和健康促进等方面工作的高级人才。
就业方向
毕业生可以担任公共卫生管理者、卫生工作者、学术和公共卫生专业人员及从事其他与健康有关的职业,可在公共卫生相关学校、科研单位和公共卫生专业相关机构从事教学、科研和其他公共卫生专业工作。可择业的工作机构主要有各级疾病预防与控制中心、卫生监督所、卫生行政管理机关、检验检疫局、海关、医疗和妇幼保健院、健康教育所、医学院校及相关研究机构等。
课程设置
BPH公共卫生学士学位大健康促进与医学大数据专业课程
通识课程(30学分) | ||
代码 | 课程 | 学分 |
ATI61502 | 交际英语 | 3 |
ATI61503 | 日常生活泰语 | 3 |
ATI61504 | 商务泰语公文写作 | 3 |
AT261505 | 汉语公文写作 | 3 |
ATI61507 | 中泰大数据基础分析 | 3 |
ATI61508 | 人工智能与物联网应用 | 3 |
ATI61510 | 创新思维与分析 | 3 |
ATI61513 | 逻辑学 | 3 |
ATI61515 | 中国东盟经济体新经济与文化 | 3 |
ATI61516 | 国际法 | 3 |
必修课程(36学分) | ||
IC164201 | 生物化学 | 3 |
IC164202 | 卫生统计学(医学大数据) | 3 |
IC164203 | 公共大健康概论 | 3 |
IC264204 | 营养与食品卫生 | 3 |
IC264205 | 社会医学与大健康事业管理 | 3 |
IC264206 | 人体检测与评估 | 3 |
IC264207 | 流行病学导论 | 3 |
IC264208 | 卫生法规与卫生监督 | 3 |
IC264209 | 大健康导论 | 3 |
IC264210 | 公共卫生行为科学 | 3 |
IC264211 | 医学研究与大健康信息学 | 3 |
IC264212 | 大数据科学 | 3 |
专业课(33学分) | ||
IC364301 | 大健康医疗信息系统 | 3 |
IC364302 | 临床医学概论 | 3 |
IC364303 | 病原生物学 | 3 |
IC364304 | 大健康保健与急救 | 3 |
IC364305 | 医疗信息筛选 | 3 |
IC364306 | 大健康与保健系统概论 | 3 |
IC364307 | 健康大数据与疾病分类 | 3 |
IC364308 | 大数据隐私与安全 | 3 |
IC464309 | 医学创新 | 3 |
IC464310 | 大健康促进研讨会 | 3 |
IC464311 | 大健康专业实践 | 3 |
选修课(15学分) | ||
IC264401 | 传染病和非传染病 | 3 (选修五门) |
IC264402 | 大健康影响评估 | |
IC264403 | 职业卫生学 | |
IC264404 | 家庭健康 | |
IC264405 | 认识疾病 | |
IC264406 | 大健康教育与大健康促进 | |
IC264407 | 大健康管理 | |
自由选修课(6学分) | ||
根据格乐大学开设的所有本科课程中选择 |
MPH公共卫生硕士学位大健康促进与医学大数据专业课程
培养目标
培养对公共卫生和相关科学的概念、理论知识有充分的了解,能够将科学应用于分析和规划公共卫生问题,能应对各种变化并解决社区和国家层面的健康问题,改善人民健康、实现健康的可持续发展、具备领导能力且能够有效地管理规划工作结构的高级专业人才。
就业方向
公共卫生有关的学校、科研单位和机构从事教学、科研的学者和其他公共卫生专业工作的高级医学人才。
课程设置
MPH公共卫生硕士学位大健康促进与医学大数据专业课程
代码 | 课程 | 学分 |
基础课程(无学分) | ||
IC564101 | 公共卫生专业英语 | 无学分 |
必修课程(18学分) | ||
IC564201 | 大健康促进新趋势 | 3 |
IC564202 | 大健康促进创新和技术 | 3 |
IC564203 | 医疗大数据数据研究方法 | 3 |
IC564204 | 流行病学调查与分析 | 3 |
IC564205 | 健康整体促进 | 3 |
IC564206 | 健康服务与公共卫生研讨会 | 3 |
选修课程(6学分) | ||
IC564301 | 应用生物统计学(应用生物大数据分析) | 3 |
IC564302 | 健康促进质量保障 | 3 |
IC564303 | 营养与抗衰老 | 3 |
IC564304 | 大健康促进策略与疾病预防 | 3 |
IC564305 | 大健康经济学 | 3 |
IC564306 | 慢性流行病学 | 3 |
IC564307 | 环境卫生影响评估 | 3 |
自主研究(12学分) | ||
IC564501 | 独立研究 | 12(二选一) |
IC564401 | 论文 |
D.P.H.公共卫生博士学位大健康促进与医学大数据专业课程
培养目标
培养具有渊博的专业知识、具有研究和开发公共卫生和健康促进技能的能力、具有管理医学和公共卫生能力、具有远见和领导力的公共卫生专业高管、学者和研究人员,在国家和国际组织中担任健康促进方面的领导者、顾问和专家。
就业方向
公共卫生学者、公立和私营组织或机构中的公共卫生管理者、公共卫生学教师、健康促进事业的研究和方案评估人员、公共卫生系统发展促进方面的学者。
课程设置
D.P.H.公共卫生博士学位大健康促进与医学大数据专业课程
代码 | 课程 | 学分 |
基础课程(无学分) | ||
IC664101 | 高级博士英语 | 无学分 |
必修课程(9学分) | ||
IC564201 | 高级研究方法 | 3 |
IC564202 | 基于大数据的流行病学病例分析 | 3 |
IC564203 | 公共卫生学博士研讨会 | 3 |
选修课(3学分) | ||
IC664301 | 大健康与公共卫生工作质量研究 | 3 (选修一门) |
IC664302 | 医疗保健评估与数据分析 | |
IC664303 | 大健康教育与促进 | |
IC664304 | 高级流行病学 | |
IC664305 | 领导力与卫生系统管理 | |
IC664306 | 公共卫生研究高级生物统计学与大数据分析 | |
论文(36学分) | ||
IC664402 | 论文 | 36 |
学习方式
1、 本科:全日制授课
2、 硕士:全日制授课、中泰名校联合培养
3、 博士:全日制授课、中泰名校联合培养
根据中泰两校联合培养方案,采用国内外校区分别授课的模式,国内院校分全日制与周末上课两种形式;按教育主管部门规定,中外联合培养的学生每年在格乐大学校本部上课五次(每个大学期2次以上,每个小学期1次以上),且每次连续授课半个月以上。
针对教师进修者,除国内校区联合培养共同授课课程外,要求寒暑假时间全部在境外学习,硕士学制两年5个寒暑假全部需要赴泰国学习;博士学制三年,除前两个学年5个寒暑假外,还需最后一学年赴泰国全日制学习,累计境外学习时间1.5年以上。此外,还包括国内合作院校联合培养共同授课及论文指导。
全日制博士班,特别要求论文阶段在境外学习时间至少连续一年以上,短假期除外。
学制学期
本科学制四年,硕士学制两年,博士学制三年
每学年两个大学期(8月-12月,1月-5月),一个小学期(6月-7月)
(故教育主管部门规定的每学年3个学期的标准在泰学习时间,完全覆盖了中国各类院校约三个月的寒暑假时间)。
入学时间
本科:1月、6月、8月、9月
硕士:1月、4月、7月、10月
博士:1月、4月、7月、10月
招生对象
本科:应往届高中毕业生及同等学力者
硕士:应往届本科毕业生
博士:应往届硕士毕业生
开设专业\收费标准
大健康促进与医学大数据专业及收费标准
层次 | 学制 | 学位(专业) | 学分 | 中文授课/双语培养/全程学杂费标准 | |
本科 | 4年 | BPH公共卫生学士 (大健康促进与医学大数据) | 120 | 全日制本科班:15.98万元(约4万元/年) | |
硕士 | 2年 | MPH公共卫生硕士 (大健康促进与医学大数据) | 36 | 全日制:9.98万元(约5万元/年) | |
中泰名校联合培养:11.98万元(约6万元/年) | |||||
博士 | 3年 | D.P.H.公共卫生博士(大健康促进与医学大数据) | 48 | 全日制:29.8万元(约10万元/年) | |
中泰名校联合培养:33.8万元(约11.3万元/年) |
备注:杂费含国内首次签证费、注册费、教材资料讲义费、国际学生管理费、大学公共资源使用费、指导费(本科毕业设计指导/硕士博士的论文指导)、国内外各项认证费。学杂费标准每年会有微调,以入学当期收费标准为参考。
注:学籍注册后,学生因任何原因自行退出学习,或因违纪而被开除,不予退还学费。
自理费用 入境泰国后全部签证费、境外保险费、学习期间生活费、住宿费、交通费、本班组织的相关考察活动可能涉及的额外费用自理。
泰国格乐大学官网:www.krirkcn.com